Рефераты для медсестер в стоматологии

Профилактика кариеса зубов, участие медицинской сестры в стоматологической практике

Рефераты для медсестер в стоматологии

РЕФЕРАТ

на тему: «Профилактика кариеса зубов, участие медицинской сестры в стоматологической практике»

План

         Введение

  1. Методы профилактики кариеса
  2. Предметы и средства гигиены полости рта
  3. Участие медицинской сестры в санитарно – просветительской работе

Заключение 

Используемая литература

Введение

На сегодня, самым распространённым заболеванием полости рта по праву можно считать кариес. Кроме того, чаще всего именно кариес становится первопричиной всех остальных болезней, которые возникают как осложнение. И именно поэтому профилактика кариеса является первостепенным значением для сохранения здоровья зубов.

Хотя это заболевание и имеет огромное распространение, до сих пор причины кариеса абсолютно точно так и не выявлены. На сегодня выдвигаются как минимум 400 теорий возникновения кариеса.

Однако известно, что кариес возникает в следствии жизнедеятельности кариесогенных бактерий, которые являются причиной реакции брожения и выделения органических кислот на зубную эмаль. Последняя в свою очередь приводит к деминерализации твёрдых тканей зуба и как следствие к кариесу.

Тем не менее, это механизм развития процесса. А причины кариеса гораздо более многообразные и комплексные.

Сюда включают и наследственный фактор, и внутриутробное развитие, процесс обмена веществ в организме, дефицит кальция, фтора и фосфора, питание, гигиена полости рта, курение и так далее. Перечень очень длинные и в итоге комплекс причин становится толчком для разрушения зуба.

В медицине существует такое правило – проще предупредить болезнь, чем потом ее лечить. Это правило в полной мере относится и к заболеваниям органов полости рта.

Предупреждением заболеваний органов полости рта занимается раздел стоматологии, который называется профилактика (от греческого prophylaktikos — предохранительный) стоматологических заболеваний.

Основной целью стоматологической профилактики является устранение причин и условий возникновения и развития заболеваний органов полости рта.

  1. Методы профилактики кариеса

Кариес – это прогрессирующее локализованное поражение твердых тканей зуба, приводящее к образованию в них полостного дефекта.

 В результате в процесс вовлекаются пульпа и верхушечные ткани. Кариесом зубов поражено практически все население планеты.

Профилактика – это система государственных, социальных мер, направленных на обеспечение высокого уровня здоровья.

Профилактика бывает:

  1. первичная – направлена на предотвращение заболеваний;
  2. вторичная – направлена на раннее выявление заболеваний предупреждение рецидивов и осложнений.

Уровни профилактики:

  1. общий, массовый;
  2. групповой;
  3. индивидуальный.

К государственным профилактическим мероприятиям относятся меры, осуществляемые в масштабах страны или отдельных ее регионах за счет средств бюджета на основе постановлений Правительства, а также в плановом порядке в соответствии с выполнением программы развития народного хозяйства страны. К ним относятся меры по охране окружающей среды, охраны матери и ребенка, труда, детства, медицинского обслуживания.

К социальным мероприятиям относятся обучение и воспитание населения и круг мер, которые реализуются преимущественно на местном уровне: финансирование профилактической работы в школах, детских садах, закупка средств профилактики, обучение медицинского и другого персонала.

Гигиенические меры связаны с организацией, содержанием и проведением санитарно – профилактических работ, гигиенического обучения.

Профилактические меры, охватывающие значительные контингенты населения, относятся к массовым. Это меры по фторированию воды и пищевых продуктов, государственные профилактические мероприятия, гигиеническое обучение и воспитание населения.

Данные показывают, что фторирование влияет на следующие процессы:

  1. замедляет и полностью блокирует деминерализацию;
  2. способствует реминерализации эмали зубов;
  3. уменьшает проницаемость тканей;
  4. замедляет действие ферментных систем микроорганизмов зубного налета.

Фторирование питьевой воды может осуществляться централизованными и децентрализованными методами.

Наиболее экономным является централизованный метод, при котором фторируются основные источники водоснабжения специальными фтораторными установками, с помощью которых фтор дозировано добавляется в питьевую воду до оптимальной концентрации.

Оптимальной концентрацией фтора, оказывающей выраженное профилактическое действие на зубы, но не приводящей к флюорозу, является 0,7-1,2 мг на  1 литр воды.

Профилактический эффект фторирования воды более высок в тех случаях, когда фторированная вода используется человеком с рождения.

Децентрализованный метод – это фторирование воды в школах, домах.

Также проводят фторирование пищевых продуктов, молока, соли. Фторирования молока:

Каждому ребенку от 3 до 12 лет 200-250 дней в году должны обеспечить 1 стакан молока в день.

Фторирование соли:

Концентрация соли 200-350 мг/кг соли. Метод является дешевым и эффективным способом эндогенного приема фторида не требующий усилий от человека. Но эффект будет, если человек употребляет эту соль всю жизнь.

Таблетки содержащие соль:

Применение фтористых таблеток дает редукцию прироста кариеса на

20-30%. Таблетки фторида Na эффективны во время развития и созревания зубных тканей, поэтому их чаще всего назначают до и после прорезывания зубов. Доза фторида Na следующая: 0,25 мг – до 2 лет; 0,5 мг – от 2 до 4 лет и 1 мг – с 5 лет. Таблетки назначают ежедневно до 14-15 летнего возраста.

Противопоказания к назначению таблеток:

– содержание фтора в окружающей среде более 50 % от оптимального;

– любые другие способы приема фторида внутрь.

Целесообразно принимать таблетки ежедневно разжевать или высосать. Не рекомендуется одновременно принимать внутрь препарата кальция. Перерыв между ежегодными курсами должен составлять 1-2 месяца, лучше в летний период.

Довольно широкое распространение получили методы профилактики кариеса зубов, основанные на введении фтора непосредственно в ткани зуба.

Используются:

  1. растворы фторида Na в концентрациях 0,05;0,1;0,2% соответственно раз в день, раз в неделю, раз в 2 недели. Продолжительность полоскания 1- 2 минуты;
  2. фторидосодержащие лаки, образующие прилегающую к эмали пленку, которая остается на зубах в течении нескольких часов, а в фиссурах до нескольких дней и даже недель;
  3. фторосодержащие гели «Флюодент», «Флюокаль», «Эльмекс»;
  4. фторосодержащие диски.

Немалую роль в профилактике кариеса зубов играет рациональное питание. Понятие «рациональное питание» включает введение в рацион основных питательных веществ: белков, жиров, углеводов, минеральных солей, а также биологически активных элементов питания (витаминов, гормонов), в оптимальных по количеству и качеству соотношениях для обеспечения нормального обмена веществ.

При чрезмерном употреблении легкоусвояемых углеводов в ротовой полости скапливаются кислоты, растворяющие минеральные соли эмали. Установлено, что углеводы, особенно сахара, проявляют свои агрессивные свойства только при непосредственном контакте с тканями зуба.

Целесообразно прополаскивание рта после приема углеродосодержащих продуктов. Особенно опасно употребление большого количества конфет, печенья и других продуктов, содержащих углеводы и способных прилипать к поверхности, забиваться в естественных углублениях зубов и межзубных пространствах.

Очень вредны карамель, тянучки, леденцы, ирис, козинаки, пряники.

Огромное значение в профилактике кариеса является правильный и систематический уход за полостью рта.  Гигиенический уход за полостью рта осуществляется с помощью определенных гигиенических средств: зубной щетки и пасты.

Чистить зубы нужно после каждого приема пищи (по крайней мере, после завтрака и ужина) в течении трех минут. Если нет возможности почистить, то можно сполоснуть рот водой.

Это объективно обусловленное требование, соблюдение которого повысит эффективность гигиены полости рта и понизит вероятность развития кариеса. 

Учитывая индивидуальные особенности полости рта, целесообразно чистить зубы так называемым «стандартный метод», который сочетает горизонтальные, вертикальные и круговые движения. Точность и тщательность выполнения процедуры чистки зубов являются определяющими факторами эффективности гигиены полости рта. И следовательно необходимо следовать ниже следующим правилам чистки зубов.

При стандартном методе чистки зубов зубной ряд условно делят на 6 сегментов (группа моляров, группа премоляров и группа фронтальных зубов). Зубы начинают чистить с левых моляров верхней челюсти по направлению к центру. Сначала на верхней челюсти, затем – на нижней челюсти. Зубные ряды разомкнуты.

 Каждую поверхность зубочелюстного сегмента надо очищать восьмью-десятью движениями щетки разных вариантов. На очищение всех поверхностей зубов нужно затратить 300-400 движений зубной щеткой, что составляет примерно 2,5-3,5 мин.

 Стандартный метод чистки зубов предусматривает выполнение движений зубной щеткой в определенной последовательности. При чистке зубов этим методом предусматриваются вначале подметающие движения зубной щеткой (на щечных, вестибулярных, небных, язычных, поверхностях зубов), после которых совершаются возвратно-поступательные (горизонтальные) и круговые движения.

При чистке жевательных поверхностей применяют возвратно-поступательные движения в продольном и поперечном направлении. Осуществив десять подметающих движений с вестибулярной поверхности в области левых верхних моляров, перемещают щетку последовательно на следующие сегменты до правых верхних моляров.

 Затем чистят зубы верхней челюсти по сегментам подметающими движениями с небной поверхности. После этого чистят жевательную поверхность зубов верхней челюсти слева и справа по десять движений в каждом сегменте. В такой же последовательности очищают все поверхности зубов нижней челюсти.

 Чистку зубов заканчивают массажем десен, делая широкие круговые движения щеткой вдоль сомкнутых зубных рядов слева направо с захватом зубов и десен. 

 Алгоритм стандартного метода чистки зубов 

1. Разделить зубной ряд на несколько сегментов: моляры, премоляры, передние зубы.

2. Расположить щетку под углом 45 градусов к поверхности зубов (зубные ряды разомкнуты).

3. Чистить зубы с вестибулярной поверхности верхней челюсти слева, выполняя щеткой 10 подметающих движений сверху вниз, затем перейти ко всем остальным сегментам. 

4. Чистить зубы с небной поверхности верхних зубов, переходя по сегментам от левого к правому, делая на каждом 10 подметающих движений.

5. Чистить зубы нижней челюсти в той же последовательности.

6. Чистить все поверхности зубов движениями щетки вперед-назад по 10 движений на каждую поверхность. 

7. Завершить чистку зубов круговыми движениями по вестибулярной поверхности с захватом зубов и десен. 

 Выполняя подметающие движения щеткой. ее ставят сначала под острым углом с очищаемой поверхности. а затем щетку поворачивают вдоль своей оси. При возвратно-поступательных движениях щетку ставят перпендикулярно к очищаемой поверхности.

На верхней челюсти при чистке небной поверхности фронтальных зубов зубную щетку располагают ручкой вниз, а на нижней челюсти при чистке язычной поверхности – вверх.

При нарушении последовательности движений зубной щеткой зубной налет может перенестись в межзубные nромежутки.

 Существуют другие методы чистки зубов: метод Леонарда, метод Рейте, метод Басс, метод Смита-Белла, метод Стилмана, метод Фонеса, метод Чартера. Каждый из этих методов выбирается с учетом состояния зубов и пародонта. Например, при гингивите в пубертатный период рекомендуют применять щадящие приемы чистки зубов, к которым относится метод Чартера и Басса.

Метод Чартера.

 Метод используется для очистки зубов и десен, для массажа десен. При этом зубную щетку устанавливают так, чтобы щетинки находились под углом 45 градусов к десневому краю. Не убирая щетинки, выполняют мягкие встряхивающие или круговые движения, щетинки при этом проникают между зубами.

Метод Басс.

 Щетку ставят под углом 45 градусов к оси зуба, концы их частично проникают в десневую бороздку и межзубные пространства. Движения щетки вибрирующие вперед -назад.

 Эти два метода способствуют очистке десневых борозд, межзубных промежутков и контактных поверхностей зубов.

Метод Леонарда.

Источник: https://www.stud24.ru/medicine/profilaktika-kariesa-zubov-uchastie-medicinskoj/298524-892838-page1.html

Сестринское дело в стоматологии

Рефераты для медсестер в стоматологии

Необходимо осуществлять внедрение новых технологий в практику работы медсестры, сопровождащееся снижением норм нагрузки на сестру.

Вне всякого сомнения, должен быть изменен подход к вычислению заработной платы сестринского персонала: необходимо привести в соответствие объему и качеству выполненной работы размер вознаграждения, создать экономические стимулы.

В целях усиления заинтересованности работников стоматологических учреждений здравоохранения в росте производительности труда, повышения качества и расширения объема оказываемой специализированной помощи населению, в разные периоды были приняты множество приказов:

— приказ об утверждении квалификационных характеристик врачей-специалистов (№ 579 от 21.

07.88.) и приложения с указанием квалификационных характеристик специалистов врачей-стоматологов;

Приказ о Положении «О порядке допуска к осуществлению профессиональной (медицинской) деятельности (№ 286 от 19.

12.94г), а также приложения к нему с указанием требований предъявляемых к подготовке специалистов, осуществляющих профессиональную медицинскую деятельность, перечня документов, предоставляемых медицинским работником для получения сертификата специалиста;

Приказ (№ 33 от 16.

02.95.) и Положение об аттестации врачей и других специалистов с высшим образованием в системе здравоохранения Российской Федерации.

Положение об аттестации средних медицинских работников (№ 131 от 23.

05.95.);

Утверждение дополнений в «Положение об аттестации средних медицинских работников» (№ 100 от 25.

03.96.);

Приказ об аттестации средних медицинских работников (№ 221 от 02.

08.95г);

Приказ Минздравсоцразвития РФ от «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения» (с изменениями и дополнениями) (№ 415н 07.

07.2009.);

Приказ Минздравсоцразвития России № 1496н от 7 декабря 2011.

4) Рационализация использования рабочего времени Были исследованы затраты рабочего времени для сестринского персонала в различных регионах России. Исследовался средний персонал, использующий новые сестринские технологии. Затраты такого персонала сравнивали с затратами времени медицинских сестер, работающих в условиях действующих норм нагрузки.

В результате было установлено, что снижение нагрузки на медицинскую сестру совершенно необходимо, чтобы внедрить новые технологии в практику работы сестринского персонала.

Однако высвобождение резерва времени для внесения сестринских инноваций возможно даже в условиях существующего нормирования труда при условии рационального использования медицинских кадров.

Важным звеном в цепи в рационализации работы медсестры является правильная организация деятельности ЛПУ, которая включает четкую работу регистратуры, дисциплину персонала, рациональное распределение нагрузки между сотрудниками отделения.

На основе анализа хронометража медсестры ортопедического отделения можно выявить основные недостатки и недоработки в распределении рабочего времени.

Так, сокращение вспомогательного времени, затрачиваемого медсестрой на подготовительные, дезинфекционные и санитарно-гигиенические мероприятия за счет повышения дисциплины, оптимизации действий в ходе основных манипуляций, модернизации методов работы, оснащения рабочего места дополнительной аппаратурой для сокращения времени каждой манипуляции позволит значительно повысить производительность труда медсестры, улучшит количественно и качественно показатели участия сестры во взаимозависимых сестринских вмешательствах.

Необходима также оптимизация штатного расписания, которая поможет избежать нерационального использования времени специалистов высшего звена, оптимизировать нагрузку среднего медицинского персонала.

5) Развитие сестринского дела и создание профессиональных сестринских объединений Основой формирования качественно нового уровня сестринской помощи могут стать такие меры как совершенствование профессиональной подготовки медсестер и развитие научных исследований в области сестринского дела.

Также важно применение их результатов в практическом здравоохранении.

Развитию высшего сестринского образования следует уделить особое внимание, поскольку это может способствовать созданию потенциала для научных исследований, обеспечению высококвалифицированных управленческих и педагогических кадров.

Развитие международных отношений в сфере подготовки сестринских кадров играет также большую роль, включая профессиональные связи со странами ближнего и дальнего зарубежья. Необходимо уделять внимание созданию профессиональных сестринских объединений и ассоциаций, оказывая им поддержку как на местном, так и на общенациональном уровне [https://referat.bookap.info, 24].

Заключение

Стоматологическая помощь является одним из наиболее массовых видов медицинской помощи и имеет ряд особенностей, в частности — активное участие медицинской сестры во врачебных манипуляциях.

В связи с этим качество лечения и результаты оказания помощи во многом зависят от ее квалификации, знания ею этапов лечебно-диагностического процесса, профессиональных навыков и психологической совместимости с врачом-стоматологом.

Использование высококвалифицированного помощника стоматолога может вести к повышению производительности труда врача, а также положительно влиять на качество осуществляемого лечения.

Повышение количества вспомогательного персонала как такового не влияет существенным образом на повышение эффективности работы врачей-стоматологов. Наиболее важна в данном случае такая составляющая как квалификация вспомогательного персонала, его уровень подготовки.

В этой связи особое внимание необходимо уделять повышению кваолификации персонала, поскольку его работа, производимая под руководством и наблюдением врачей-стоматологов, дает возможность увеличивать объем оказываемой стоматологической помощи.

Так, например, эффективность работы стоматолога возрастает более чем на 50% при работе с медсестрой по сравнению с работой стоматолога, работающего без медсестры.

На данном этапе врачи располагают современной эффективной методологией, аппаратурой и материалами что повышает требования к квалификации специалистов в области стоматологии.

Растет время, требуемое для проведения новых методик лечения и диагностики, в результате этого возрастает необходимость передачи части функций, ранее выполняемых врачами, — медсестрам.

Так, статистические исследования говорят о том, что на выполнение вспомогательных манипуляций стоматологи затрачивают от 25 до 40% рабочего времени. Эти функции можно было бы передать медсестрам.

Тем не менее, несмотря на актуальность изменений в подготовке среднего медицинского персонала и популяризацию таких изменений (периодические издания, конференции, курсы и съезды врачей-стоматологов, специализированные выставки), вопросу подготовки ассистентов врача-стоматолога пока не уделяется должного внимания.

Также есть некоторые разногласия в формировании концепции подготовки среднего медперсонала для стоматологических учреждений. Например, в медицинских училищах для специальности «медицинская сестра» не преподаётся предмет «стоматология», а только уделяется внимание этой тематике при изучении терапии, хирургии, педиатрии некоторым темам.

Основными путями решения выявленных недостатков в организации рабочего процесса являются:

привлечение дополнительного персонала;

правильная организация деятельности ЛПУ включающая четкую работу всех подразделений, дисциплину персонала, рациональное использование знаний, навыков сотрудников в соответствии с квалификацией;

оптимизация штатного расписания, исходя из обеспеченности кадрами, нагрузки на каждого специалиста, технического оснащения и связанной с ним производительностью труда;

внесение инноваций, а также внедрение новых технологий в практику медицинских сестер, сопровождащееся снижением норм нагрузки на сестру;

нацеленность на повышение квалификации среднего медперсонала и сертификацию таких специалистов;

повышение престижности профессии путем формирования представлений в обществе о миссии сестринского дела;

реформирование системы оплаты труда сестринского персонала: необходимо создать экономические стимулы;

развитие высшего образования в области сестринского дела, что создаст предпосылки для научных исследований в этой области, обеспечит высококвалифицированные управленческие и педагогические кадры.

Кроме того, стоматология относится к специальностям, где постоянно совершенствуются технологии лечебно-диагностического процесса. Применение новых материалов и технологий требует изменения технологии лечения, совместного участия врача и медицинской сестры в лечебном процессе.

В государственном секторе оказания услуг стоматологической помощи эта проблема является очень актуальной в условиях недостаточного финансирования из бюджета, стоматологические поликлиники выживают за счёт поступлении дополнительных средств от оказания платных услуг, что требует соответствующего уровня их оказания при наличии конкуренции с коммерческим сектором.

Список литературы

Мухина С. А., Тарковская И. И. Теоретические основы сестринского дела. Ч. I, II. М.: 1996. — 435 с.

Кузнецов В. М. Сестринское дело в хирургии. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 346 с.

Самойлов С. П. Знания, умения, навыки по специальности «Сестринское дело в стоматологии» специалиста, работающего в должности медицинской сестры стоматологического учреждения.// Дентал Юг. — № 6 (35). — 2005. — с.38

Сестринское дело. Сост. Щербакова Т. С. Серия «Медицина для вас». Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. — 608с.

Социальная гигиена (медицина) и организация здравоохранения: Учебное руководство/ Ю. П. Лисицын, Н. В. Полунина, К. А. Отдельнова и др. Под ред.

Ю. П. Лисицына. М.: 1999.

— 387 с.

Стеценко С. Г., Пищита А. Н., Черепов В. М. Медицинское право. Общая часть. Учебнометодическое пособие. М.: Российская медицинская академия последипломного образования.

— 2004. — 212 с.

Шамшурина Н. Г. Изменение функций медицинской сестры как резерв экономии ресурсов здравоохранения. // медицинская сестра. № 4, 2000. — с 26.

Энциклопедический справочник медицинской сестры. Под общей редакцией проф. В. И. Бородулина. М.: Альянс-В. — 1998. — 624с.

Источник: https://referat.bookap.info/work/321771/Sestrinskoe-delo-v-stomatologii

Профессиональная этика медсестры в стоматологии Психологические подходы в

Рефераты для медсестер в стоматологии

Профессиональная этика медсестры в стоматологии Психологические подходы в стоматологической практике Взаимоотношение, установление контакта между участниками процесса В. В. Пегдонь медицинская сестра МАУЗ «Стоматологическая поликлиника» г. Тобольск

Профессиональная этика медсестры в стоматологии Медицинская этика – это совокупность этических норм и принципов поведения медицинских работников при выполнении ими своих профессиональных обязанностей.

Медицинская этика изучает и определяет решения различных проблем межличностных взаимоотношений по трем основным направлениям: – медицинский работник – пациент -медицинский работник – родственники пациента – медицинский работник – коллеги

Пр ин ци пы ме ди ци нс ко й э т ик и v Каждый сотрудник несет ответственность за свои действия. v Интересы пациента ставятся выше интересов коллег или своих собственных. v При общении с пациентом необходимо придерживаться этических принципов, в том числе и при поступлении от него жалоб.

v Выполнять требуемые действия в рамках своих знаний, профессиональной компетенции и физических возможностей. v Предпринять необходимые меры предосторожности в случае, если совершаемые действия могут навредить пациенту. v Всегда помнить о правах пациента, вежливое и уважительное отношение.

v Прежде чем начать лечение, нужно получить согласие пациента. v Предоставить пациенту необходимую информацию относительно возможного риска, преимуществ и недостатков того или иного метода лечения, его стоимости и альтернативных вариантов, после чего пациент принимает окончательное решение.

v Вся информация предоставленная

Отношения «Медицинская сестра – пациент» В этическом Кодексе медицинской сестры России проблема отношений медсестры и пациентов занимает ведущее место.

Все этические требования, изложенные в разделе «Медицинская сестра и пациент» , раскрывают основополагающие принципы биомедицинской этики: уважения прав и достоинства пациента и принципа «не навреди» .

В связи с многообразием индивидуальных личностных особенностей пациентов медицинский работник должен уметь выбрать и эффективно использовать наиболее подходящую для каждого конкретного случая модель взаимодействия с пациентом.

Одним из основных направлений деятельности медицинской сестры является создание благоприятного микроклимата для пациентов в лечебном учреждении.

Первый контакт медицинской сестры с пациентом определяет их дальнейшее взаимоотношение. Необходимо создать атмосферу доверия.

И внешний вид (аккуратность, прическа, выражение лица), и внутренний настрой медицинской сестры должны вызывать у пациента чувство расположения.

Медицинская сестра обязана быть выдержанной и приветливой в общении с пациентом. Ни в коем случае не следует обращаться к пациенту обезличенно «больной» , поскольку это свидетельствует о полном безразличии. Недопустима фамильярность, чрезмерная сухость и официальность. Обращаться к пациенту следует на «Вы» и по имени отчеству.

Для установки доверительных отношений между медсестрой и пациентом, необходимо дать ему почувствовать, что вас заботит его судьба, и вы искренне хотите ему помочь. Только в такой ситуации может возникнуть та степень доверия, при которой медсестра может узнать все нужные сведения о пациенте. Медицинская сестра обязательно должна проявлять сочувствие к пациенту.

«Всегда будь терпелив, внимателен и учтив, Будь скромен, подчини дела железной логике ума, Старайся исцеленье дать больному, Не требуя ни жертв, ни блага для себя»

Тр еб ов ан ия к ме ди ци нс ко му пе рс он ал у Ø Ставить интересы пациента превыше всего; Ø Уважать выбор и желание пациента; Ø Не распространять конфиденциальную информацию, поступающую от пациента; Ø Сотрудничать друг с другом и со специалистами других областей в интересах пациента; Ø Совершенствовать свои профессиональные знания; Ø Быть квалифицированным специалистом в своей области

v Этика – что это такое? v Этика – это не просто дисциплина в которой все четко разграничено на черное и белое и которую можно выучить раз и навсегда…. v Этика всегда предполагает раздумье, чувство, изучение, практику, знание и интуицию, тем самым этика всецело затрагивает личность как медсестры, так и пациента. v Этика ставит трудные задачи как перед профессией, так и перед личностью…

Психологические подходы в стоматологической практике Современная медицина пришла к закономерному выводу, который давным-давно был сформулирован как «все болезни от нервов» .

Если человек, взрослый или ребенок переносит сильнейший стресс, или серию стрессовых ситуаций, нарушаются внутренние механизмы управления столь сложной системой как организм, и это является основой большинства заболеваний.

Когда пациент только входит в поликлинику, все действия регистратора должны быть направлены на то, чтобы он чувствовал себя комфортно и главное – что ему здесь рады. Регистратор должен разговаривать с пациентом с улыбкой на лице. Взаимоотношения врача и мед.

персонала должны строиться с учетом того, что они заинтересованы в результате общего дела – в успешном лечении пациента.

Когда пациенты видят соблюдения должной субординации, у них возникает ощущение, что в лечебном учреждении, где они присутствуют, существует необходимый порядок.

Обязательным условием для установления доверительных отношений является уверенность пациента в конфиденциальности бесед с медсестрой.

Обладая информацией об особенностях личности и характера пациента, его переживаниях, медсестра может тактично разъяснить пациенту не только его права, но и некоторые обязанности, подготовить его к предстоящим обследованиям и процедурам, рассказав о них в доступной форме.

Нежелание пациента проходить некоторые виды обследования или медицинских процедур не должно вызывать негативного отношения к нему со стороны медицинской сестры.

Четкая работа персонала, внимательное и заботливое отношение к больным благоприятно влияют на психику пациентов, повышают доверие к действиям врачей, способствуют к соблюдению лечебно – охранительного режима.

Прошли те времена, когда лечение зубов казалось настоящей пыткой и пациент помимо страха испытывал ужасную боль. Современная медицина позволяет безболезненно, быстро и качественно проводить любые стоматологические процедуры.

Важно помнить, что успех первого визита ребенка к стоматологу зависит не только от врачей, но и от родителей. А хорошее впечатление от посещения стоматолога может сформировать у ребенка правильное отношение к здоровью своих зубов.

ПОМНИТЕ! Здоровье зубов и красивая улыбка – залог уверенности в себе и социальной успешности!

Взаимоотношение, установление контакте между участниками процесса Взаимоотношения в любом коллективе играют определяющую роль в его успешной работе. Отношения с коллегами должны строиться на принципах: § уважения личности коллеги § взаимопомощи § доброжелательности § нацеленности на выполнении дел наилучшим образом

В коллективе объединяются люди разной степени культуры, воспитания, профессиональной подготовленности, темперамента, способности к ассоциативному мышлению, порядочности.

Во взаимоотношениях с коллегами медицинская сестра должна быть честной, справедливой и порядочной, признавать и уважать их знания и опыт, их вклад в лечебный процесс. Высокий профессионализм медицинской сестры – важнейший моральный фактор товарищеский, коллегиальных взаимоотношений медицинской сестры, с одной стороны и врача, других сестер, пациентов, их близких – с другой

Уваже ние меди цинск ой сестр ы к Медицинская сестра должна поддерживать авторитет и репутацию своей профессии. Опрятность и соблюдение правил личной гигиены неотъемлемые качества профессионального поведения медицинской сестры.

Право и долг медицинской сестры отстаивать моральную, экономическую и профессиональную независимость лично или через участие в профессиональных объединениях и ассоциациях.

своей Активная деятельность в профессиональных профе ассоциациях служит ссии развитию профессии и этически одобряется.

ят ва Ф л о р е нс Н а й т и нг е й л Я торжественно перед Богом и в присутствии этого собрания даю обязательство: Ø Провести мою жизнь в чистоте и верно служить моей профессии. Ø Я буду воздерживаться от всего, что влечет за собой вред и гибель, и не стану брать или сознательно давать вредоносное лекарство.

Ø Я сделаю все, что в моих силах, чтобы поддержать и возвысить уровень моей профессии. Ø Обещаю держать в тайне все личные вопросы, относящиеся к моему ведению и семейные обстоятельства пациентов, ставшие мне известными в ходе моей практики.

Ø С верностью я стану стремиться помогать врачу в его работе и посвящу себя благополучию тех, кто доверился моей заботе

ПОМНИТЕ! Вашей визитной карточкой должны быть честность и порядочность. Счастья Вам, здоровья, успехов и всегда красивой улыбки!!!

Благодарю за внимание!

Источник: https://present5.com/professionalnaya-etika-medsestry-v-stomatologii-psixologicheskie-podxody-v/

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.